Современное информационное общество ставит перед всеми типами учебных заведений и, прежде всего, перед школой задачу подготовки выпускников, способных:

• гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях, самостоятельно
    приобретая необходимые знания;

• грамотно работать с информацией;

• самостоятельно критически мыслить, четко осознавать, где и каким образом
    приобретаемые ими знания могут быть применены в окружающей их
    действительности; быть способными генерировать новые идеи, творчески
    мыслить;

• быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах,
    уметь работать сообща в различных областях;

• самостоятельно работать над развитием собственной нравственности,
     интеллекта, культурного уровня.

Информационная культура - это есть набор знаний, умений и навыков поиска, отбора, ранжирования и представления информации, необходимой для решения учебных и практических задач. Проводником информационной культуры является учитель, который сам производит информацию и своим трудом показывает, как это нужно делать.