Аннотация

Мы являемся свидетелями существенного повышения роли и места информации в жизни личности, общества, государства, воздействия информации на развитие личности, общества, государства. Информация сегодня превратилась в мощный реально ощутимый ресурс, имеющий даже большую ценность, чем природные финансовые, трудовые и иные ресурсы. Информация стала товаром, который продается и покупается. Информация превратилась в оружие, возникают и прекращаются информационные войны. Активнейшим образом развивается и входит в нашу жизнь трансграничная информационная сеть Интернет.

Все это серьезно трансформирует жизнь личности, общества, государства. Цивилизация в целом и каждый из нас.
в частности, находимся в стадии формирования общества нового типа - информационного общества.

«Перед современной общеобразовательной школой стоит важная задача - научить молодого гражданина ориентироваться в массивах информации, используя ее себе во благо, подготовить его к жизни и деятельности
в условиях информационного общества» 
                                                                                                                                                              Н.И. Гендина 

"Любое образование происходит через включение личности в социальное сознание человеческого сообщества."                                                                                                                                                                   Джон Дьюи

В связи с вышесказанным трудно переоценить значение модуля, который в программах основной и средней школ
по информатике называется "Информатизация общества" ("Основы социальной информатики").

На изучение этой темы отводится совсем немного часов.

Цель работы, задачи

Методическая разработка "Информационная деятельность человека" содержит много полезных материалов для учителей информатики, особенно для тех из них, кто только начинает преподавать информатику, у кого опыт еще не очень велик.

По моему мнению в багаже знаний учителя информатики материалы по теме "Информационная деятельность человека" должны занимать достойное место. Учитель всегда должен быть готов на любом уроке, при изложении любой темы программы по информатике поделиться с этими знаниями с учащимися. Например:

• при изучении модуля "Информация и информационные процессы" обязательно стоит подробнее
    поговорить о роли информации в жизни человека и общества;

• при изучении модуля "Компьютер как универсальное устройство для обработки информации" - об
     этапах развития компьютерной техники, о людях, причастных к этим процессам;

• при изучении модуля "Информационные технологии" - о компьютерной грамотности и информационной
    культуре человека, о мире IT-профессиий;

• при изучении темы "Коммуникационные технологии" - о правовых аспектах использования материалов
    сети Интернет, о защите прав на интеллектуальную собственность, о компьютерных преступлениях и
    безопасности работы в сети Интернет,

• при изучении темы "Технология хранения, поиска и сортировки информации" - опять-таки о правовых
    аспектах использования материалов сети Интернет и защите информации и т.д.

• стараться привлечь внимание учащихся к новостям в сфере информационных технологий и т.д.

Речь идет не о том, что нужно проводить дополнительные уроки, а о том, что в нужный момент нужно сказать о каком-то важном факте, назвать правильно какую-то дату, рассказать о каком-то человеке, показать портрет ученого, привести в доказательство нужную ссылку. В общем, нужно показать свою заинтересованность этой темой, свой уровень компетентности в этом вопросе, зажечь в детях искру желания быть причастными к становлению информационного общества в России!

Именно в этом учителям и может помочь моя работа.

Целенаправленное обращение учителя к теме "Информационная деятельность человека" будет способствовать повышению мотивации изучения предмета информатика, интереса к предмету, продолжит формирование информационной культуры учеников, возможно, поможет детям в профессиональном самоопределении

Кроме этого, в работе есть методические рекомендации по проведению уроков по теме "Информатизация общества", примеры конспектов уроков, презентации, которые можно использовать на уроках, портретная галерея мира информатики, дидактические материалы для работы с учащимися, варианты тестов для проверки знаний.

Одна из задач, которую призвана решить методическая разработка по теме "Информационная деятельность человека" - повышение уровня информационной культуры и самого учителя информатики.

Мой опыт работы показывает, что работа в этом направлении может быть довольно эффективной!